为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，推动“课程思政”高质量建设，4月22日下午，无锡学院公共基础教学部在尚真楼201成功举办2026年公共基础课程“科创思政”教学比赛大学物理基础赛道。本次比赛由大学物理教研室承办，共有8位专任教师参赛，现场气氛热烈，教学展示精彩纷呈。

教务处处长陈玉林教授致开幕词。他指出，物理类基础课程是大学生科学素养与思维训练的重要起点，承载着“培根铸魂、启智润心”的育人功能。陈处长强调，要在教学中持续深化“课程思政”建设，将科技创新精神培育与价值引领有机融合，真正实现知识传授、能力培养与价值塑造的统一。他鼓励参赛教师以赛促教、以赛促改，不断提升“科创思政”教学能力。

参赛教师围绕大学物理理论与实验课程内容，在现场进行15分钟的教学片段展示。选手们将科创素养与思政元素自然融入课堂，既有对物理原理的深入剖析，也有对科学家精神、科技报国情怀的生动诠释，充分展现了物理类课程“科创+思政”的独特育人魅力。比赛过程中，由学院督导组成的专家评审组，从教学内容、组织设计、语言教态、思政融合等多个维度进行综合评价。经过激烈角逐，最终评选出一等奖、二等奖、三等奖人选。现场，评委为获奖教师们颁发了荣誉证书，其比赛成绩将作为年终考核、评优评先及推荐参加更高层级教学竞赛的重要依据。

比赛结束后，赵岚院长做总结讲话。她高度赞赏参赛教师展现出的教学热情与创新精神，认为本次比赛体现了“科创赋能、思政引领”的教学理念，展示了公共基础教学部教师队伍的良好风貌。赵院长还提出多项建设性意见，包括进一步挖掘物理课程中蕴含的思政资源并自然融入教学过程中、加强教学展示中的板书设计，为今后深化“科创思政”教学改革指明了方向。

本次教学比赛不仅为物理类基础课程教师提供了展示与交流的平台，也进一步推动了“科创思政”理念在公共基础课程中的落地生根，为提升我校基础课程育人质量注入了新动能。

（公共基础教学部/文、图：江敏；审核：殷俊杰、曹琳）